In den letzten Jahren bin ich im Rahmen meiner Supervisionstätigkeit in vielen schulischen Kontexten unterwegs gewesen. Ich kenne zunächst das System Schule sowohl von innen durch meine tägliche Praxis als Lehrer als auch von außen durch meine Tätigkeit in der Lehrerfortbildung. Durch die Supervisionstätigkeit habe ich zusätzlich gute Kennnisse über Leitungshandeln und die Organisation Schule erlangt. Gemeinsam neue, überraschende Perspektiven auf eine als belastend empfundene Situation einzunehmen, führt nach meiner Überzeugung zu sehr entlastenden und manchmal sogar überraschend erheiternden Sichtweisen.

Die Anforderungen an alle am Schulsystem Beteiligten sind durch immer neue Vorgaben einem ständigen Wandel unterworfen. Dabei mache ich die Erfahrung, dass meistens ein folgenloses „Sich-Ärgern“ stattfindet, welches wenig Erleichterung bringt, das private und berufliche Umfeld aber stark belastet.

Mein Anliegen ist es Ihnen einen Ort zur Verfügung zu stellen, an dem Sie sich wertgeschätzt und verstanden fühlen. Die intensive Betrachtung des Ärgers ist ein erster Schritt, um schließlich entlastende Perspektiven zu eröffnen und ihre berufliche Handlungs- und Problemlösekompetenz zu erweitern.