Umgang mit „schwierigen“ Schülern

Der Umgang mit Schülerinnen und Schülern, die ein auffälliges Sozialverhalten an den Tag legen, ist für die Lehrkraft zumeist mit hohen Anstrengungen verbunden und ruft manchmal Ohnmachtsgefühle hervor. Es liegt also nahe, ein Seminar mit dem Titel „Umgang mit `schwierigen` Schülern“ zu besuchen, in der Hoffnung, dass man für diesen Umgang ein Patentrezept erhält. Doch so vielseitig der Begriff „schwierige Schüler“ ist, so vielschichtig sind auch die Handlungsansätze. Dadurch steigt die Komplexität und ein Patentrezept wird unmöglich.

Der gesetzte Schwerpunkt der Veranstaltung ist das Thema „Verantwortlichkeit“. Es wird betrachtet, wie dieses Thema das Verhalten auf Schüler- und Lehrerseite beeinflusst und was die Lehrkraft tun kann, um dieses Verhalten in kleinen Schritten zu verändern.

Zur Vorbereitung der Fortbildung ist jeder Teilnehmer aufgefordert, konkret zu beschreiben, an welches Verhalten gedacht wird, wenn man von einem „schwierigen“ Schüler spricht. Dadurch soll ermöglicht werden, die Anliegen der Teilnehmer zumindest exemplarisch zu bearbeiten. Der wertschätzende kollegiale Austausch über die vorgestellten Strategien steht im Mittelpunkt der Veranstaltung.