Ziel(entwicklungs)gespräche führen

„Nachdem wir das Ziel endgültig aus den Augen verloren hatten, verdoppelten wir unsere Anstrengungen“. Mit diesem Zitat bringt Mark Twain die Situation von vielen Schülerinnen und Schülern auf den Punkt. Es werden zwar gewisse Anstrengungen unternommen, die gestellten Anforderungen zu erfüllen, aber selten darüber nachgedacht, wohin die Reise eigentlich gehen soll und was man für die Reise braucht. Zielentwicklungsgespräche haben aus diesem Grund in den letzten Jahren im Rahmen der individuellen Förderung eine immer größere Bedeutung in der Schule erlangt.

Zu Beginn der Fortbildung wird durch einen Impulsvortrag Wichtiges zur Beschaffenheit von Zielen gesagt und Anwendungssituationen für Zielgespräche betrachtet.
Anschließend wird die Durchführung eines Zielentwicklungsgespräches zunächst demonstriert, wobei die sogenannten Skalierungsfragen und eine ressourcenorientierten Gesprächsführung vorgestellt werden sollen. In der darauf folgenden praktischen Anwendung werden in Kleingruppenarbeit erste konkrete Zielgespräche durchgeführt. Der kollegiale Austausch über die gemachten Gesprächserfahrungen ist wichtiger Bestandteil der Fortbildung.